材料与制作
准备一张 A3 纸、黑色记号笔、尺子、几枚纽扣和一颗骰子。画出五行、每行八格的棋盘，按来回方向编号一到四十。再画四条向上的梯子和三条向下的滑道，起点与终点不要靠得太近。
让孩子参与绘制图案，但数字最好由成人检查。梯子不宜直接跨到终点，滑道也不要退回起点，否则单次变化太大。
基础玩法
每人选择一枚纽扣作为棋子，轮流掷骰并移动。落到梯子底部向上，落到滑道顶部向下，先到四十格获胜。第一次玩可允许超过终点直接结束，整局通常十五分钟左右。
如果没有骰子，可以制作六张数字卡，抽完后放回洗匀。这样材料更安静，适合室内阅读区。
实际案例
我和六岁孩子制作时，让他决定特殊格的图案。他把梯子画成火箭，把滑道画成雨云。第一局发现两条火箭连续触发，棋子几步就到终点，于是一起把其中一条改短。
孩子参与修改后，不再把规则看作成人命令，反而主动检查棋盘是否公平。第二天他又为妹妹制作了二十格版本，把点数限制为一到三。
经验总结
简单的梯子游戏最适合边做边试。先完成基础棋盘，试玩一局再调整梯子长度和下降格数量。不要一开始加入太多任务，否则每轮等待时间会拉长。
自制游戏的价值不只是胜负。画格子、编号、讨论规则和修正问题，本身就是一次完整的数学与协作活动。保留第一版棋盘，孩子还能清楚看到自己的改进过程。
把棋盘变成学习工具
自制棋盘可以围绕孩子正在接触的主题更换格子内容。学习数字时，在部分格子加入前后数；练习识字时，抽到任务格读一个词；做情绪教育时，让孩子说出一种让自己平静的方法。任务应简短，不让答错者长时间停留。
每局结束后只调整一到两个格子。可以问孩子哪一段等待太久、哪条梯子过强，以及下一版想加入什么图案。讨论和修改让孩子理解规则是可以共同设计的，也练习了表达理由与接受他人意见。
收纳与再次使用
游戏结束后把纽扣装进小袋，并在棋盘背面写下本局最想修改的地方。纸张可以对折放入文件夹，下次先读旧备注再动笔。连续保留几个版本，孩子能看到规则如何从试玩中逐渐变得清楚。
小提示
记号笔未干时先不要放棋子，避免弄花数字。